17 de octubre de 2026 · tarde 12° · despejado
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Comparación contra datos de 74 países: los modelos no reproducen las preferencias económicas medidas en personas. Advertencia directa para quien piensa reemplazar muestras con poblaciones sintéticas.
Serie de estudios: los dos perfiles sesgan la estimación del efecto que tienen sobre los demás, y la versión que favorece al propio interés se propaga con más facilidad en el grupo.
Diseño longitudinal con gemelos, que permite controlar factores familiares y genéticos compartidos. Es el tipo de evidencia que falta en la discusión pública sobre pantallas.
Revisión sistemática con meta-análisis en red de ensayos, que ordena modalidades de ejercicio por efecto comparado. Acceso abierto, con las limitaciones habituales de comparaciones indirectas.
Reanálisis que pone a prueba la explicación más simple de las diferencias por edad en control inhibitorio. Toca de lleno cómo se interpretan décadas de tareas de interferencia.
Propuesta metodológica para evidencia en video, con datos experimentales sobre falsos reconocimientos. Interés aplicado en psicología forense y en peritajes.
Estudio longitudinal que sigue la relación entre ritmo de desarrollo infantil y marcadores de envejecimiento décadas después. Asociación en una cohorte, no causalidad.
Dos encuestas con muestras representativas evalúan una intervención de conocimiento extendido. El efecto existe pero es acotado: sirve para calibrar qué se puede esperar de la información sola.
Cohorte multisitio que combina medidas de exposición ambiental con modelado computacional del aprendizaje. Publicado en Clinical Psychological Science.
Revisión de la representatividad y la contextualización de las muestras en estudios de desarrollo infantil. Es una advertencia metodológica para quien generaliza resultados a otras poblaciones.
Estudio longitudinal en Child Development: el rechazo a alimentos nuevos se asoció con indicadores cognitivos más adelante. Asociación observacional, sin diseño experimental.
Revisión sistemática de detección temprana y colaboración humano-IA en intervenciones digitales para adolescentes. Ordena qué se probó y con qué calidad de evidencia en cinco años.
Revisión sistemática con meta-análisis que pone el ambiente de práctica como moderador. Acceso abierto; los autores señalan variabilidad en la calidad de los ensayos incluidos.
Reanálisis con métodos bayesianos de datos de prescripción social en condiciones crónicas: el efecto aparece asociado a la participación efectiva más que a la derivación.
Revisión sistemática con meta-análisis restringida a diseños longitudinales, publicada en el British Journal of Clinical Psychology. Es la evidencia que más falta en el debate público.